導(dǎo)語(yǔ)：2022年3月3日上午，鄭州高新區(qū)2022年春季學(xué)期心理健康教育學(xué)科教研工作會(huì)在騰訊會(huì)議召開(kāi)，高新區(qū)教研和智慧教育發(fā)展中心心理健康教育學(xué)科教研員朱曉靜主持會(huì)議，全區(qū)專兼職心理健康教育學(xué)科教師參會(huì)。會(huì)議開(kāi)始，教研員朱曉靜帶領(lǐng)大家回顧了2021年秋季學(xué)期高新區(qū)心理健康教育工作和成果。在鄭州市教育局教學(xué)研究室的
2022年3月3日上午，鄭州高新區(qū)2022年春季學(xué)期心理健康教育學(xué)科教研工作會(huì)在騰訊會(huì)議召開(kāi)，高新區(qū)教研和智慧教育發(fā)展中心心理健康教育學(xué)科教研員朱曉靜主持會(huì)議，全區(qū)專兼職心理健康教育學(xué)科教師參會(huì)。
會(huì)議開(kāi)始，教研員朱曉靜帶領(lǐng)大家回顧了2021年秋季學(xué)期高新區(qū)心理健康教育工作和成果。在鄭州市教育局教學(xué)研究室的引領(lǐng)下，高新區(qū)在做好基礎(chǔ)心育工作的同時(shí)，積極探索區(qū)域心育發(fā)展的新路徑，逐步形成了區(qū)域—學(xué)校—班級(jí)—家庭四級(jí)心理健康守護(hù)體系。
接著，朱老師結(jié)合鄭州市2022年春季學(xué)期心理健康教育工作要點(diǎn)，對(duì)高新區(qū)2022年春季學(xué)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行了梳理。2022年春季學(xué)期，高新區(qū)心理健康教育將以課題研究為載體，依托區(qū)域深度學(xué)習(xí)項(xiàng)目和主題教研項(xiàng)目，加強(qiáng)心理健康教育相關(guān)課程體系和課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)，建立心理健康教育教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)共研、共建、共享。同時(shí)以心理健康教育示范校評(píng)選為激勵(lì)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范有效開(kāi)展。
會(huì)上，朱老師還傳達(dá)了高新區(qū)校園安全穩(wěn)定會(huì)議上李國(guó)林局長(zhǎng)的講話精神，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校心理健康教育在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中的重要作用和意義。同時(shí)對(duì)全體專兼職心理健康教師進(jìn)行了校園心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的微培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)心理老師首先要關(guān)愛(ài)自己，其次配合學(xué)校建立好心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的制度與體系，形成上下聯(lián)動(dòng)，做好心理輔導(dǎo)等相關(guān)工作。
本次教研會(huì)老師們了解了過(guò)去一學(xué)期高新區(qū)心理健康教育學(xué)科的工作和成果，同時(shí)明確了新學(xué)期學(xué)科工作的發(fā)展方向，相信高新區(qū)在依托項(xiàng)目化實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過(guò)全體專兼職心理健康教師不斷努力，將逐步形成具有高新特點(diǎn)，彰顯學(xué)科本質(zhì)的發(fā)展新路徑。
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