導(dǎo)語(yǔ)：在操作沙盤(pán)游戲進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)，心理咨詢(xún)師到底說(shuō)不說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候說(shuō)話(huà)，怎么說(shuō)話(huà)，說(shuō)什么，這是困擾很多心理咨詢(xún)師的問(wèn)題。講授沙盤(pán)游戲療法的老師們也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，沙盤(pán)游戲療法
在操作沙盤(pán)游戲進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)，心理咨詢(xún)師到底說(shuō)不說(shuō)話(huà)，什么時(shí)候說(shuō)話(huà)，怎么說(shuō)話(huà)，說(shuō)什么，這是困擾很多心理咨詢(xún)師的問(wèn)題。講授沙盤(pán)游戲療法的老師們也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，沙盤(pán)游戲療法中，咨詢(xún)師最重要的任務(wù)是陪伴，對(duì)此，很多心理咨詢(xún)師也有著極大的困惑：只陪伴什么也不做嗎？這能治好，那還要咨詢(xún)師干什么？按說(shuō)呢，這些問(wèn)題都不應(yīng)該成為問(wèn)題，那么它之所以成為問(wèn)題，除了心理咨詢(xún)師的基本功不夠外，還一個(gè)關(guān)鍵的原因，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多數(shù)人只是聽(tīng)課、看書(shū)，而沒(méi)有去踏踏實(shí)實(shí)地做——自己做沙盤(pán)以及給別人做沙盤(pán)。
我常常感到，那些從來(lái)沒(méi)做過(guò)沙盤(pán)游戲甚至沒(méi)有做過(guò)心理咨詢(xún)的人的問(wèn)題很難回答，因?yàn)檫@樣的人在思維上似乎還沒(méi)有與心理咨詢(xún)的思維接軌，很多問(wèn)題都是假想的，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)依據(jù)，所以很難回答。
好的心理咨詢(xún)師是做出來(lái)的，好的沙盤(pán)游戲療法的咨詢(xún)師也是做出來(lái)的，你把沙盤(pán)游戲的基本原理和基本操作方法了解了，自己去體驗(yàn)（被咨詢(xún)），然后給別人去做，一些問(wèn)題在實(shí)踐中自己就解決了。
盡管如此，我還是說(shuō)說(shuō)在沙盤(pán)游戲療法中咨詢(xún)師的陪伴問(wèn)題。
首先，沙盤(pán)游戲療法中強(qiáng)調(diào)的咨詢(xún)師主要是陪伴而不是指導(dǎo)或分析，重點(diǎn)指的是在來(lái)訪者制作沙盤(pán)的過(guò)程中咨詢(xún)師不要進(jìn)行任何的干預(yù)。強(qiáng)調(diào)陪伴就好，當(dāng)然不是說(shuō)咨詢(xún)師至始至終一句話(huà)不說(shuō)。
當(dāng)來(lái)訪者開(kāi)始做沙盤(pán)之前，你總是要做個(gè)資料收集吧？當(dāng)沙盤(pán)游戲制作結(jié)束的時(shí)候，你總得跟來(lái)訪者做個(gè)簡(jiǎn)單的道別吧？在來(lái)訪者制作沙盤(pán)中問(wèn)你話(huà)的時(shí)候，你得反饋吧？當(dāng)來(lái)訪者制作完了要跟你分享他的故事時(shí)，你至少應(yīng)該給以回應(yīng)吧，怎么可能一句話(huà)不說(shuō)呢？
那么沙盤(pán)制作完成后，咨詢(xún)師是不是要跟來(lái)訪者交流呢，是不是一定要讓來(lái)訪者把沙盤(pán)里的故事說(shuō)一說(shuō)呢？你或許說(shuō)某某老師說(shuō)了，沙盤(pán)做完要說(shuō)說(shuō)哪個(gè)代表他，要說(shuō)說(shuō)故事；某某老師則說(shuō)了，不要對(duì)來(lái)訪者潛意識(shí)打擾，不要說(shuō)話(huà)。
以我之見(jiàn)，這個(gè)沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，來(lái)訪者做完之后有一種表達(dá)的欲望，你當(dāng)然要鼓勵(lì)他說(shuō)說(shuō)，你傾聽(tīng)就好嘛；當(dāng)他不想說(shuō)的時(shí)候，難道你還要勉強(qiáng)不成？如果勉強(qiáng)來(lái)訪者說(shuō)話(huà)，是滿(mǎn)足了他的要求還是滿(mǎn)足了你自己的需求呢？至于如何判斷來(lái)訪者愿不愿意說(shuō)，這就是咨詢(xún)師或者做人的基本素質(zhì)了，比如你求某個(gè)朋友辦個(gè)事，他樂(lè)不樂(lè)意，你還能感覺(jué)不出來(lái)嗎？
其次，沙盤(pán)游戲療法中的陪伴并不只是看著做那么簡(jiǎn)單。很多人聽(tīng)老師說(shuō)做沙盤(pán)游戲陪伴就好，不需要說(shuō)話(huà)，不需要做太多，無(wú)為而治嘛，他們就會(huì)想這不是傻子也能做得了嗎；或者會(huì)想，只是陪伴那要不要心理咨詢(xún)師有什么區(qū)別。
要回答這個(gè)問(wèn)題，先說(shuō)說(shuō)什么是陪伴。
陪伴不是身體在一起，而是心在一起。如果一個(gè)人與你不在一個(gè)頻道上，你說(shuō)東他意會(huì)為西，他陪你一天你只會(huì)覺(jué)得更煩；如果一個(gè)人內(nèi)心刻薄，你在他面前只能更加包裹起來(lái)，那么他和你在一起只能會(huì)讓你更痛苦。
相反，如果一個(gè)人內(nèi)心溫和，外表慈善，對(duì)你由衷支持與呵護(hù)，讓你無(wú)所顧忌地想說(shuō)什么就說(shuō)什么，你在他年前就像在你爸爸媽媽面前一樣可以肆意表達(dá)，這個(gè)人是不是只要坐在那里聽(tīng)你說(shuō)，你就會(huì)感到有一種溫暖？
很多人生活中就有這樣的朋友，他不大愛(ài)表達(dá)，也似乎不太聰明，不會(huì)有什么更好的建議，但是他很善良或憨厚，愿意聽(tīng)你敘說(shuō)，對(duì)你是真情實(shí)意地好，當(dāng)你遇到煩心的事情的時(shí)候，是不是給他打個(gè)電話(huà)甚至想起來(lái)他都會(huì)心情好很多？
沙盤(pán)游戲中所謂的陪伴就是這樣的一種陪伴，是一種博大寬厚的人格基礎(chǔ)上的、心靈相通的、無(wú)言的呵護(hù)與支持。所以說(shuō)，要做到陪伴并沒(méi)那么容易，是需要修行的——專(zhuān)業(yè)與人格共同的修行。修行到一定程度之后，來(lái)訪者可能不在你面前做沙盤(pán)，也不跟你說(shuō)太多，跟你坐一會(huì)，很多問(wèn)題就會(huì)解決了，也不是不可能啊。呵呵，我的目標(biāo)就是等我七十歲的時(shí)候能部分地做到這一點(diǎn)。
我講課的時(shí)候也說(shuō)過(guò)，來(lái)訪者在制作沙盤(pán)過(guò)程中，通過(guò)心理的表達(dá)，通過(guò)意象的浮現(xiàn)，通過(guò)真實(shí)的體驗(yàn)，就能夠?qū)崿F(xiàn)來(lái)訪者自我療愈。也就是說(shuō)，沙盤(pán)游戲強(qiáng)調(diào)的是制作過(guò)程中的自我療愈，而不是在他制作完成后咨詢(xún)師分析、解釋或者其他應(yīng)對(duì)。
那么怎么讓來(lái)訪者潛意識(shí)意象能浮現(xiàn)到意識(shí)層面，怎么讓他能夠真實(shí)地表達(dá)內(nèi)心世界，怎么能夠讓他深入體驗(yàn)沙盤(pán)和內(nèi)心世界，關(guān)鍵因素就是咨詢(xún)師營(yíng)造的安全、自由、受保護(hù)的陪伴的空間。潛意識(shí)意象猶如膽小的老鼠，外在不足夠安全，它是不會(huì)出洞的。
很多心理咨詢(xún)師把重點(diǎn)放在了沙盤(pán)完成之后，所以就覺(jué)得要跟來(lái)訪者溝通，要用語(yǔ)言的方式啟發(fā)來(lái)訪者，或者探索到來(lái)訪者的潛意識(shí)沖突，于是，不斷去探求所謂分析沙盤(pán)的技術(shù)。
甚至有人自稱(chēng)是沙盤(pán)分析的高人，看個(gè)沙盤(pán)就能知道來(lái)訪者的過(guò)去將來(lái)、前世今生，在我看來(lái)，這樣的行為不過(guò)是滿(mǎn)足咨詢(xún)師的自我膨脹的欲望而已，于來(lái)訪者自身而言，有害無(wú)益。
為什么有害無(wú)益？
第一，咨詢(xún)師過(guò)度的主導(dǎo)，致使來(lái)訪者放棄了自我努力。
第二，這種分析的結(jié)果往往不是來(lái)訪者真實(shí)的潛意識(shí)，不過(guò)是咨詢(xún)師的暗示而已，因而會(huì)導(dǎo)致來(lái)訪者真實(shí)的潛意識(shí)的部分得不到表達(dá)。
最后，針對(duì)不同的群體，陪伴也要有所不同。陪伴是沙盤(pán)游戲療法中的重要因素，卻不是唯一因素，也不是說(shuō)對(duì)所有的人只是陪伴就可以了。對(duì)于兒童，多數(shù)情況下就是陪伴就好，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俚木褪顷P(guān)愛(ài)與支持，而且你給他太多的啟發(fā)或者指導(dǎo)，年齡關(guān)系，意義不大。
而對(duì)于一些成年人，尤其是經(jīng)常自省的成年人，他們對(duì)內(nèi)心世界已經(jīng)有所感悟了，只是苦于自身限制，差一點(diǎn)就打破了，這個(gè)時(shí)候，作為專(zhuān)業(yè)人士，通過(guò)沙盤(pán)的制作，結(jié)合其個(gè)人經(jīng)歷，給予啟迪，也是未嘗不可的。
總得來(lái)說(shuō)，陪伴是沙盤(pán)游戲治療的重要因素。
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