導(dǎo)語：2021年3月全國兩會(huì)在京召開和閉幕，全國人大代表、委員們的三十多個(gè)提案、議案都傳遞著心理健康的好聲音，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和探討。 在此前《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第
2021年3月全國兩會(huì)在京召開和閉幕，全國人大代表、委員們的三十多個(gè)提案、議案都傳遞著心理健康的好聲音，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和探討。在此前《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年計(jì)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中，全文四處也提到了心理和社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，這些政策與風(fēng)向都說明心理健康、心理服務(wù)體系的建設(shè)和落實(shí)的步伐在逐步加快。
代表齊發(fā)聲：
趙國祥：“建立“一站式”社區(qū)心理服務(wù)站”
張廣東：“建立全民心理健康檢測體系”
黃花春：“青少年的心理狀況不容樂觀”
謝德體：“將心理健康教育納入中小學(xué)教育發(fā)展規(guī)劃”
崔建梅：“加強(qiáng)心理健康師資力量建設(shè)，想方設(shè)法為教師的心理“減壓”
何學(xué)彬：”加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育“
張志勇：”急需建立中小學(xué)生心理問題干預(yù)機(jī)制，協(xié)同全社會(huì)之力，解決學(xué)生的心理健康問題”
雷后興：“建立留守兒童心理健康檔案，建立長效機(jī)制”
陳海儀：“建立青少年心理健康體檢和檔案管理制度”
張斌：“構(gòu)建大中小學(xué)心理健康教育體系”
許亞南：“建議多方合力促進(jìn)兒童青少年心理健康”
陳朗：“建議出臺(tái)《青少年心理健康工作條例》”
翟美卿：“加大專職心理健康教育教師的培養(yǎng)投入”
區(qū)捷：“建議加快完善社會(huì)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制”
李亞萍：“建議加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)”
李靜：“建立青少年心理健康教育官方平臺(tái)”
朱永新：“將生命教育納入中小學(xué)課程體系”
陶凱元：“呼吁全社會(huì)重視青少年心理健康狀況”
胡衛(wèi)：“建議加強(qiáng)“空巢青年”心理健康建設(shè)”
李迎新：“建議網(wǎng)約車司機(jī)定期開展心理健康測試”
茍興龍：“建議重視和改進(jìn)高校教師心理健康狀況”
李小琴：“建議將抑郁癥及心理咨詢納入醫(yī)保”
許玲：“建立心理健康教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”
潘曉燕：“關(guān)注和加強(qiáng)抑郁癥群體心理康復(fù)治療”
馮丹龍：“完善圍產(chǎn)期抑郁篩查”
熊建明：“建議農(nóng)村學(xué)校增設(shè)心理輔導(dǎo)課程”
李?。?ldquo;持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康教育”......
音樂治療能應(yīng)用在心理健康方面么？
當(dāng)然。隨著心理治療方法的發(fā)展革新，越來越多的流派和技術(shù)在心理治療領(lǐng)域發(fā)揮了作用，其中音樂治療作為一門新興的集音樂、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)為一體的交叉型學(xué)科，在醫(yī)學(xué)和心理治療領(lǐng)域都已得到廣泛的應(yīng)用和令人振奮臨床治療效果。
音樂治療運(yùn)用一切有關(guān)音樂的活動(dòng)形式作為手段，而不是聽聽音樂放松放松，是包括了評(píng)估、長短期治療目標(biāo)的建立、治療計(jì)劃的建立與實(shí)施和療效的評(píng)價(jià)在內(nèi)的嚴(yán)密的和科學(xué)的系統(tǒng)干預(yù)過程。
在方法歸類來說主要分為：接受式音樂治療方法、即興演奏式音樂治療方法、再創(chuàng)造式音樂治療方法、創(chuàng)作式音樂治療方法。每種方法在心理干預(yù)上都有著不同的應(yīng)用方式。
音樂與心理的碰撞
音樂可以引起各種生理反應(yīng)，可以促進(jìn)人體的內(nèi)穩(wěn)態(tài)，減少緊張焦慮，能幫助在各種病癥的圍術(shù)期、腫瘤/癌癥、分娩等領(lǐng)域的患者減輕生理心理負(fù)擔(dān)。
音樂可以為社會(huì)信息和社會(huì)交往方面不足的來訪者提供一個(gè)通過音樂和語言交流來表達(dá)、宣泄內(nèi)心情感的機(jī)會(huì)，在情感交流中相互支持、理解和同情，使各種心理和情感的困擾和痛苦得到緩解，增強(qiáng)自信心和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)心理健康。
通過音樂可以改變?nèi)说那榫w，從而改變?nèi)说恼J(rèn)知，來訪者在音樂的激發(fā)下重新面對(duì)自己的情感矛盾或創(chuàng)傷經(jīng)歷，痛苦的情感體驗(yàn)和生活經(jīng)歷在音樂體驗(yàn)下逐漸的轉(zhuǎn)化為一種悲劇式的審美體驗(yàn)，從而得到升華，獲得一種在精神上得到新生的體驗(yàn)，人格也因此走向成熟。
客服1