導語：“近日，教育部明確提到：將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況?！苯裉?，我們推薦一些常用的抑郁自評量表，包含青少年抑郁自評量表和成人抑郁自評量表，作為對自我情緒狀態(tài)的一種判斷工具，但要注意的是，雖然量表可以廣泛應(yīng)用于門診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評定等，但不能
“近日，教育部明確提到：將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況?！?/span>
今天，我們推薦一些常用的抑郁自評量表，包含青少年抑郁自評量表和成人抑郁自評量表，作為對自我情緒狀態(tài)的一種判斷工具，但要注意的是，雖然量表可以廣泛應(yīng)用于門診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評定等，但不能作為診斷的主要依據(jù)，我們要區(qū)分抑郁情緒和抑郁癥的不同，有問題需要及時去醫(yī)院尋求幫助！
*測評前請詳細閱讀指導語！
一、青少年抑郁自評量表
1、中學生心理健康量表（MSSMHS）
該測試用于中學生心理健康篩查，預警及檢出心理問題或心理障礙，是國內(nèi)應(yīng)用最廣泛的中學生心理健康測試工具之一。
2、抑郁癥篩查量表(PHQ-9)
抑郁癥篩查量表（PHQ-9）是國際通用抑郁檢測量表之一，屬于自評量表，具有高靈敏度和特異度，能夠有效篩查抑郁癥個體。
3、流調(diào)用抑郁自評量表（CES-D）
流調(diào)用抑郁自評量表（CES-D）主要用于流行病學調(diào)查，用以篩查出有抑郁癥狀的對象，以便進一步檢查確診。
4、90項癥狀清單(SCL-90)
該量表共有90個項目，包含有較廣泛的精神病癥狀學內(nèi)容，包含感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等方面的心理癥狀情況。（該量表建議16周歲以上使用，但初中生也可以用于自評）
二、成人抑郁自評量表
5、貝克抑郁自評問卷（BDI-21）
由美國著名心理學家BeckAT編制于20世紀60年代，后被廣泛運用于臨床流行病學調(diào)查。
6、抑郁自評量表（SDS）
抑郁自評量表（SDS）能相當直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在治療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門診及住院患者。只是對嚴重遲緩癥狀的抑郁，評定有困難。同時，SDS對于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。
7、漢密頓抑郁量表(HAMD)
漢密頓抑郁量表(HAMD)是臨床上評定抑郁狀態(tài)時應(yīng)用得最為普遍的量表。這項量表由經(jīng)過培訓的兩名評定者對患者進行HAMD聯(lián)合檢查，一般采用交談與觀察的方式，檢查結(jié)束后，兩名評定者分別獨立評分，在治療前后進行評分，可以評價病情的嚴重程度及治療效果。
以上就是抑郁癥篩查常用的心理測試量表，上述抑郁癥篩查量表在我們的心理測評系統(tǒng)中全部包含，歡迎咨詢試用。
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