導語：心理云測評系統(tǒng)是基于最新的云計算、云存儲技術(shù)，結(jié)合WEB3.0和Html5架構(gòu)標準，將心理測評服務(wù)所有環(huán)節(jié)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、移動化的全天候智能標準平臺，為響應(yīng)廣東省教育廳文件精神，全面了解學生的心理狀態(tài)，學生處心理中心將于下周開始對全校2020級學生進行了心理測評。3月10日下午16時，學生處心理中心主任王慧秋教授組織各二級學院心育專員和20級部分輔導員、班主任就心理普測需要注意的問題和心理普測分析報告撰寫技巧開展了專題培訓。
為響應(yīng)廣東省教育廳文件精神，全面了解學生的心理狀態(tài)，學生處心理中心將于下周開始對全校2020級學生進行了心理測評。3月10日下午16時，學生處心理中心主任王慧秋教授組織各二級學院心育專員和20級部分輔導員、班主任就心理普測需要注意的問題和心理普測分析報告撰寫技巧開展了專題培訓。
王教授根據(jù)省廳文件精神，分析了本次春季心理測評的緊迫性，倡導輔導員和班主任學習科學方法，參加體驗SCL-90心理測評量表的實際效果，以利于在實際工作中應(yīng)用，增強心理健康教育效果。
同時要求心理專員和輔導員班主任在施測過程中，明確責任，分工到位，高度重視測試導語，提高學生的認識，使心理測評精準到每一位同學，篩查需要做心理輔導的學生并給予關(guān)心、理解、尊重與積極關(guān)注。尹錫楊老師就SCL-90的使用方法、指導語，注意事項和心理普測分析報告撰寫等方面的內(nèi)容進行了詳細的解讀和說明。王教授就論文和課題撰寫的注意事項和技巧做了簡要的介紹。
通過一小時的交流學習，輔導員和班主任們表示充分認識到了春季心理測評對了解學生心理健康狀況的重要性，并表示在接下來的工作將認真落實，執(zhí)行到位。據(jù)悉，心理普測工作是我校心理健康教育的重點工作之一，心理中心會根據(jù)篩查結(jié)果制定個性化的教育輔導咨詢方案。
心理云測評系統(tǒng)是基于最新的云計算、云存儲技術(shù)，結(jié)合WEB3.0和Html5架構(gòu)標準，將心理測評服務(wù)所有環(huán)節(jié)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、移動化的全天候智能標準平臺。傳統(tǒng)的心理測評系統(tǒng)一般是單機版或局域網(wǎng)版，量表少且操作繁瑣，單次測評人數(shù)受限，而心理云測評軟件具有全網(wǎng)版、量表多、團測能力強、可定制等優(yōu)勢，不僅大大提高測評效率，還將投入成本節(jié)省60%以上。
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