介紹:邏輯思維的發(fā)展過程為:從小學兒童時期以具體形象思維為主要形式的形象思維逐步過渡到少年時期的以抽象邏輯思維為主要形式的抽象邏輯思維,而此時的抽象思維也是以經(jīng)驗型為主,到了高中階段理論型的邏輯思維能力才能發(fā)展起來。因此若能及時的測量出學生思維發(fā)展水平,不僅有利于學生思維能力的鍛煉,還有利于學校效率的提高。邏輯思維儀綜合了河內(nèi)塔和葉克斯兩大測試項目,可測試、鍛煉個體的邏輯思維能力。
介紹:邏輯思維的發(fā)展過程為:從小學兒童時期以具體形象思維為主要形式的形象思維逐步過渡到少年時期的以抽象邏輯思維為主要形式的抽象邏輯思維,而此時的抽象思維也是以經(jīng)驗
介紹:邏輯思維的發(fā)展過程為:從小學兒童時期以具體形象思維為主要形式的形象思維逐步過渡到少年時期的以抽象邏輯思維為主要形式的抽象邏輯思維,而此時的抽象思維也是以經(jīng)驗型為主,到了高中階段理論型的邏輯思維能力才能發(fā)展起來。因此若能及時的測量出學生思維發(fā)展水平,不僅有利于學生思維能力的鍛煉,還有利于學校效率的提高。邏輯思維儀綜合了河內(nèi)塔和葉克斯兩大測試項目,可測試、鍛煉個體的邏輯思維能力。