導語：學校心理咨詢室是開展心理咨詢工作的重要場所，心理咨詢室有哪些工作職責？心理咨詢師怎樣開展工作也是我們需要關(guān)注的一個問題，今天我從心理咨詢室工作計劃和工作職責兩方面介紹下
學校心理咨詢室是開展心理咨詢工作的重要場所，心理咨詢室有哪些工作職責？心理咨詢師怎樣開展工作也是我們需要關(guān)注的一個問題，今天我從心理咨詢室工作計劃和工作職責兩方面介紹下學校心理咨詢室的工作。心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學校教育的一個重要組成部分,我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務(wù)的,為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，貫徹教育部的《中小學心理健康教育綱要》精神，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學校的心理健康教育，從學校實際出發(fā)，制定以下心理咨詢室工作計劃。
一、指導思想
以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。
二、輔導目標：
1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導，普及心理輔導工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破。
4．采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。
三、輔導宗旨：傾聽你的心聲，訴說你的煩惱
四、輔導形式：個別輔導、團體輔導
五、常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和班級輔導為主，以點帶面。
2．值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導教師固定值班，主要安排與個別學生見面輔導活動，其他時間的輔導，主要通過提前預(yù)約。
學校的心理輔導室在每周二中午12點-12點半開放，由我校資深的心理咨詢師負責給大家釋疑解惑，并做好記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。心理輔導室在車棚旁邊，也是沙盤室。
3．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓我校小學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。比如，我們的空中心橋欄目。每周五都會和大家準時見面。講稿及時上傳。
4．建立班級心理聯(lián)絡(luò)員制度。每班挑選一名同學作為學校心理活動的聯(lián)絡(luò)人。該同學要幫班級同學做以下幾件事情：
1）負責把本班同學寫下來的想和老師交流的心里疑惑收集起來，交給心理老師。
2）引領(lǐng)班級部分同學去心理咨詢室和老師交流。
3）分發(fā)、收集學校要求的心理方面的資料。
5．班主任老師間周上好心理課；平時關(guān)注學生的心理健康，做好心理調(diào)適工作，幫忙在班級日志中做好相應(yīng)心理記錄，并做好保密與保管工作。
6．學生特殊情況反饋制度。建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。
學校心理咨詢室的工作職責
一、負責規(guī)劃全校心理健康教育工作，制定年度及學期專項工作計劃并組織實施；
二、開設(shè)個體咨詢、團體輔導、心理熱線、網(wǎng)上咨詢和心理測試等服務(wù)項目，負責安排、實施學生心理輔導和咨詢工作；
三、負責組織對全校學生心理健康狀況進行調(diào)查，建立學生心理健康檔案，并對重點學生進行回訪和跟蹤輔導；
四、開展面向重點對象的心理危機干預(yù)和自殺預(yù)防工作，加強與專業(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)的合作，做好心理障礙和心理疾病學生的轉(zhuǎn)介工作；
五、開設(shè)心理健康教育課程和專題講座，宣傳普及心理學基礎(chǔ)知識和心理健康知識；
六、辦好心理健康報和心理健康教育網(wǎng)站，宣傳和普及心理健康教育知識；
七、指導學生會開展各種校園心理文化活動，營建健康校園心理文化氛圍；
八、開展面向全校學生工作輔導員、學生心理班委的心理健康教育知識和技能培訓；
九、加強心理健康教育領(lǐng)域的科學研究，組織、參加各種形式的學術(shù)、業(yè)務(wù)交流活動。
十、完成學校領(lǐng)導交辦的其它工作任務(wù)。
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